Kurs o cyberprzemocy
Lekcja 4. Postępowanie w sytuacji nękania małoletniego w sieci
Nękanie dziecka w wirtualnym świecie
Przemoc w internecie może dotknąć każdego. Obiektem ataków może zostać zarówno dobry jak i słaby uczeń, dziewczyna i chłopak, osoba dobrze i źle sytuowana, dziecko o przeciętnym wyglądzie i to atrakcyjne fizycznie. Nie ma na to reguły. Jeśli do tego dojdzie, dziecko będzie potrzebowało pomocy i emocjonalnego wsparcia od dorosłych.
Dlaczego dziecko nic nie mówi o swoich problemach z cyberprzemocą
Dzieci rzadko informują dorosłych o stosowaniu wobec nich cyberprzemocy. Ich zachowanie spowodowane jest wstydem, że są prześladowane, obawą przed wyśmianiem lub zbagatelizowaniem ich problemów przez rodziców i nauczycieli. Wiele z nich obawia się zemsty ze strony sprawców i pogorszenia swojej sytuacji. Często nie zgłaszają problemu w obawie przed tym, że rodzice zabronią im korzystania z internetu bądź zabiorą telefon.
- Wstydzi się tego, co pisze sprawca na jego temat, może nawet czasami wierzyć, że to prawda.
- Ofiara może czuć się winna.
- Może bać się, że nie zostanie przez dorosłego zrozumiana.
- Boi się reakcji rówieśników i określenia bycia kapusiem.
- Boi się, że zostanie wyśmiane lub obarczone odpowiedzialnością za powstałą sytuację.
Niepokojące zachowania dziecka:
- dziecko zaczyna unikać szkoły, szuka wymówek, aby zostać w domu, wagaruje, choć do tej pory lubiło chodzić na lekcje
- unika kontaktów z kolegami/koleżankami lub przeciwnie – wdaje się w kłótnie lub bójki
- rezygnuje z ulubionych zajęć, hobby, które do tej pory sprawiały mu radość
- pojawiają się zmiany nastroju i zachowania, przedłuża się obniżony nastrój
- dziecko jest zaniepokojone, zdenerwowane, smutne lub rozzłoszczone, szczególnie po odebraniu SmS-a, przeczytaniu wiadomości na komunikatorze, gdy korzysta z internetu itp.
- szybko wygasza ekran komputera lub telefonu, gdy ktoś z dorosłych wchodzi do jego pokoju
- wycofuje się z aktywności w sieci: przestaje używać komputera, zamyka konta w mediach społecznościowych, odcina się od znajomych z sieci, przestaje publikować posty na ulubionych stronach itp. bądź odwrotnie – obsesyjnie sprawdza wiadomości w telefonie, e-maile, swoje profile na portalach społecznościowych
- unika rozmów na temat internetu i swojej aktywności w sieci.
Schemat postępowania w razie odkrycia stosowania cyberprzemocy wobec swojego dziecka/ucznia
Cyberprzemoc to niezwykle trudne przeżycie zarówno dla ofiary jak i jej rodziców czy nauczycieli. Ważne by zachować zimną krew i postępować wg tego schematu:
Krok 1
- Wyjaśnij fakty
- Nie obwiniaj dziecka o to, co je spotkało - to nie jego wina.
- Nie odcinaj dziecka od komputera i telefonu, bo odbierze to jako karę za działania sprawcy, które przecież go krzywdzą
Krok 2
- Przeprowadź z dzieckiem szczerą rozmowę
- Zapewnij, że dobrze zrobiło, mówiąc ci o tym, co się stało.
- Zapewnij, że postarasz się mu pomóc i wspólnie zastanowicie się, jakie kroki powinniście podjąć w tej sytuacji
- Powiedz, że nikt nie ma prawa go krzywdzić i nie powinno czuć się winne z powodu tego, co je spotkało
Krok 4
Pomóż dziecku zabezpieczyć dowody cyberprzemocy.
Dowodami mogą być:
- e-maile
- SMS-y i MMS-y
- wpisy na stronach internetowych
- komentarze do wpisów lub do zdjęć w serwisach społecznościowych, na blogach, w fotogaleriach itp.
- zdjęcia, grafiki, treści romów prowadzonych przy użyciu komunikatorów lub czatów.
Krok 5
Zgłoś naruszenie regulaminu do administratora serwisu. Cyberbullying jest zabroniony a zachowania przemocowe mogą być zablokowane przez dostawców usługi. Osoba poszkodowana lub świadek przemocy może zgłosić do administratora serwisu naruszenie regulaminu i zażądać interwencji- zablokowania konta agresora, usunięcia szkodliwych treści. Pamiętaj aby zgłaszać naruszenie, powołać sie na odpowiedni przepis regulaminu danego serwisu oraz dołączyć dowody cyberprzemocy.
Krok 6 (możliwy do zastosowania jeśli jesteś rodzicem lub opiekunem dziecka)
Jeżeli znasz prześladowcę swojego dziecka (np. jest to koleżanka lub kolega ze szkoły czy osiedla), porozmawiaj ze sprawcą i z jego rodzicami. Pozwoli ci to ustalić okoliczności zdarzenia, poznać motywy działania sprawcy oraz znaleźć rozwiązania konfliktowej sytuacji. Ponadto współpraca z cyberprześladowcą pozwoli na szybkie usunięcie z sieci szkodliwych materiałów, które tam zamieścił.
Działania szkoły wobec sprawcy cyberprzemocy
W przypadku gdy sprawca cyberprzemocy jest znany i jest on uczniem szkoły, pedagog szkolny powinien podjąć następujące działania:
- Przeprowadzenie rozmowy z uczniem, w celu ustalenia okoliczności zajścia.
- Omówienie z uczniem skutków jego postępowania i poinformowanie o konsekwencjach regulaminowych, które zostaną wobec niego zastosowane.
- Zobowiązanie sprawcy do zaprzestania swojego działania i usunięcia z sieci szkodliwych materiałów.
- Ustalenie ze sprawcą sposobów zadośćuczynienia wobec ofiary cyberprzemocy.
- Niedopuszczalne jest konfrontowanie świadka ze sprawcą, jako metody wyjaśniania sprawy.
- Powiadomienie rodziców sprawcy i omówienie z nimi przebiegu zdarzenia, a także zapoznanie ich z materiałem dowodowym i decyzją w sprawie dalszego postępowania i podjętych przez szkołę środkach dyscyplinarnych wobec ich dziecka.
Przejdź do kolejnego rozdziału
lub
Rozpocznij test
